סיכום שבועי

שפה: נושא הצירה והסגול. צהובה: 93, ורודה: 71.
כתיבה אישית: הוראות להתנהגות ליד המדורה.
חשבון: חיבור וחיסור עד עשרים עם שבירת עשרת בעזרת ״ציור בקיצור״, השלם וחלקיו - שבילים עד עמ׳ 38. בעיות חיבוריות: השלם וחלקיו עד 29.
הנדסה: זווית ישרה, מצולעים, היקף - עד עמ׳ 78.
מדעים: חוש השמיעה, עד עמ׳ 120.
חגים: לג בעומר. השירים: אוספים עצים, אש וקשת, מתוך ״דרך המילים״.
מפתח החב: נושא הכבוד. כיבוד השבת של העם היהודי. שירי שבת.
םרוייקט המיכל והמגן: סיימנו את בניית המיכלים.
הודעה:
חולקו אישורי יציאה לתערוכה ביום א ה- 5.5.13. אנא החזירו אותם חתומים ביום רביעי.

שעורי בית

מדעים: 120
צהובה: 93
ורודה: 71
שבילים: 38
חיבוריות: 29

מחר חובה להביא כובעים בנוסף לח. הלבנות

שעורים והודעות

צהובה 92
ורודה 70
שבילים 37
חגים: מי שלא הביא מחברת - להדביק במחברת חגים את עבודת הכתה (שנעשתה על דף על ידי מי שלא הביא מחברת).
כתיבה אישית: לסיים את כתיבת: ״הוראות להתנהגות ליד המדורה״ (3 הוראות) מי שלא סיים בכתה.
הנדסה: עבדנו בכתה עד עמוד 78 (באמצע). מי שהגיע לחא חוברת - להשלים.
הודעות:
מחר באים בחולצות לבנות.
הוחזרו עבודות כתה להגשה בשפה שנבדקו מדגמית. שימו לב להערותי בעיקר בנושא תשובות מלאות.

שעורים

צהובה 91
ורודה 69
שבילים 36
זהירות בדרכים: מי שסיים את החוברת מביא מהשעור הבא רק מחברת זהירות בדרכים

סיכום הספק בכתה

צהובה: עד 90.
ורודה: עד 68.
שבילים: עד 35.
חיבוריות: עד 28.

הודעה:
בימים א, ב הקרובים, 28,29 לאפריל - חופשת ל״ג בעומר.

סיכום שבועי

שפה: צלילים מספרים - נושא החולם - סיימנו.
נושא חברות, נאמנות ועזרה הדדית - ״שלושה פרפרים״ מאת לוין קפניס. נא לשמור על דפי העבודה להמשך הפעילות בשבוע הבא. (במסגרת כתתית ובמסגרת פרוייקט: ״חונכים חניכים״.)
מפתח הלב: נושא - כבוד, מקושר לנושא חברות - האגדה ״הנס ברזל״.
כתיבה אישית: כתיבת סיפור בעזרת ה״תבנית הסיפורית״. (החיבורים נאספו לבדיקה).
חיבור וחיסור עד 20: נושא - חיבור וחיסור עם שבירת עשרת, עד עמ׳ 31.
בעיות חיבוריות: חלוקה לקבוצות, זוגי ואי זוגי, השלם וחלקיו, עד עמ׳ 15.

שעורים

שבילים: 29, 30, 31.
בעיות חיבוריות: 15.

שעורים

שבילים: 26, 27, 28.
בעיות חיבוריות: 14.

שעורים

ורודה: עד 57 מי שלא הספיק.
שבילים: עמוד 22 סעיף 3

שעורים והודעה

ורודה: 49, 52.
שבילים: 19.

תזכורת: היום בערב נפגשים בבית הספר בחולצות לבנות לכבוד טקס יום הזכרון.

סיכום שבועי ותזכורות

שפה: נושא החולם. צלילים צהובה - סיימנו יח׳ 11. ורודה - 47.
חשבון: שבילים- חיבור וחיסור עד 20 עם שבירת עשרת - עד עמ׳ 16.
בעיות חיבוריות: תיאורים של קבוצות - עמ׳ 5.
הנדסה: זווית ישרה עד עמ׳ 74.
כתיבה אישית: רשמים מטקס יום השואה.
חגים: יום השואה: ״הצלקת״ יאנוש קטרצ׳ק - בעל פה בגרסה מקוצרת מותאמת. שיח בנושא המשמעות של מדינה ליהודים. כבוד האדם תקומה ועוד. יום העצמאות: שירים מתוך ״דרך המילים״. המשך השיח על בית לאומי ליהודים.
מפתח הלב: ערך החודש - כבוד. הנושא נישזר בנושאים: יום השואה, יום הזכרון ויום העצמאות בשיח כתתי.
פרוייקט ״המיכל והמגן״: עבדנו בהמשכים על קישוט ועיצוב ה״מיכלים״.

תזכורת: ביום א ערב יום הזכרון בבית הספר. מכתב והזמנה נשלחו. הילדים מגיעים בחולצות לבנות.

הערה חיובית:
כבר היום הורגשה הענות יפה לבקשתי להקפיד על הגעה בזמן. אנא המשיכו להשקיע למען בוקר נעים יותר כ:

שעורים

צהובה 75
ורודה 47
שבילים 16

תזכורת: טקס יום בזכרון יתקיים בבית הספר ביום ראשון בערב

שעורים והודעות:

צהובה: 72.
ורודה: 46.
שבילים: 15.
הנדסה: 74.

הודעה: חולקו דפי מידע לגבי שעת סיום הלימודים ביום ב הקרוב - 11:45.

בקשה:
אנא הקפידו להביא את הילדים בזמן - לפני הצלצול של 8:00 - למען הסדר הטוב, וכדי שיפנימו את הערך המשמעותי של ההגעה בזמן.

שעורים

צהובה 70
ורודה 45
שבילים 13

שעורים

צהובה: 68
ורודה: 44
שבילים: 12

שעורים והודעות

שעורים:
צהובה: 66.
ורודה: 43.
שבילים: 11.

הודעות:
מחר באים עם כובע (חובה) קרם הגנה (מומליץ) וחולצה לבנה לכבוד טקס יום השואה שיתקיים בחוץ.
חולקו הזמנות לערב יום הזכרון בשבוע הבא.

שעורי בית וסיכום שבועי

שעורי בית:
צהובה 62 סעיף 2, 63 סעיף 3, 64 סעיף 1, 65 לסיים מי שלא הספיק.
ורודה: 36, 37.
שבילים: 7, 8.

סיכום שבועי:
צלילים מספרים: נושא החולם. צהובה - סיימנו יח׳ 6. ורודה יח׳ 4 עד עמ׳ 37.
שבילים: נושא חיבור וחיסור באמצעות המחשות של המבנה העשרוני והמספר חמש. הגענו עד עמ׳ 7.
כתיבה אישית: ״חוויות שחוויתי בפסח״.
חגים: נושא - ״משואה לתקומה״. שעור חגיגי עם הצגה, מצגת ובינגו של מכללת ״רעות״.

הודעות:
להביא מחברת חגים לבנה יום יום עד אחרי שבועות. (נשאיר במגרה אם אין שעורי בית).

תזכורת להביא חוברת בעיות חיבוריות (גם אותה נשאיר במגרה כשאין שעורי בית).

הבהרה חשובה:
יכולת הילדים בקריאה ובכתיבה שהשתכללה, יחד עם תוכנית הלימודים הגדושה, הביאו להרחבת העשייה בבית - קצת יותר שעורים. אני מבקשת שנייצר דיאלוג כדי למנוע עומס מפר חדווה. מי שלוקח לילדו יותר מחצי שעה מתבקש לפנות אלי, כך אקבל תמונה נכונה הן של המצב הכללי בכתה והן של המצב האישי של כל ילד. זה יעזור לי להתאים את הקצב בצורה המייטבית. לסיכום: עבודה (נטו) על שעורי בית צריכה לקחת בין עשרים לשלושים דקות גג. אחרי שעבר המועד הזה מה שהילד הספיק מספק. יש הרבה זמן לעשות השלמות בכתה כי בכתה עובדים בקצב שמאפשר לכולם לחוות יכולת ועשייה, כלומר קצב מתון רוב הזמן.

שעורים

צהובה: 58, לסיים 59, 60, לסיים 61.
ורודה: 34.
שבילים: 6.

הודעות:
ממחר להביא ״בעיות חיבוריות״, במקביל ל״חיבור וחיסור עד - 20 ב״.
(חסרות עדיין 7 עבודות לפסח).

הודעה

להביא את העבודה לחופשת פסח לבדיקה (מדגמית) מי שטרם הביא.